Pentingnya perubahan kurikulum menghadapi era perkembangan zaman

        Perubahan kurikulum pada dasarnya adalah jawaban atas pendidikan kritis. Dimana kurikulum yang diberlakukan saat ini untuk kedepannya tidak sesuai dengan paradigma perkembangan zaman. Banyak hal yang harus disesuaikan dan dicari solusinya agar pendidikan di negara kita mampu mencetak dan menghasilkan generasi yang siap menghadapi perkembangan zaman. 

        Saat ini kita berada pada society 5.0 yang diartikan sebagai suatu konsep masyarakat yang disusun pada manusia (human-centric) dan berbasis teknologi (technologi based). Pendidikan memiliki peran penting dalam menanamkan nilai pada manusia yang menguasai teknologi. 

      Penggunaan teknologi memiliki sisi positif dan negatif. Sisi positifnya, jika manusia bisa menggunakan teknologi secara bijak, maka teknologi akan memberikan kemanfaatan. Akan tetapi jika manusia yang mengendalikan teknologi tidak bijaksana dalam penggunaannya, maka teknologi dapat mengubah tatanan kehidupan manusia utamanya nilai-nilai kebaikan. 

     Sekolah atau madrasah bagian dari pendidikan. Yang menjadi pusat perhatiannya guru dan siswa. Guru yang merupakan bagian penting dalam kegiatan belajar mengajar harus mampu menghadirkan iklim belajar yang menyenangkan. Sehingga datang sampai pulang sekolah siswa selalu dalam keadaan menyenangkan. Banyak cara atau metode yang digunakan guru untuk mewujudkan hal itu, diantaranya penggunaan metode mengajar dan penggunaan media pembelajaran yang disesuaikan dengan materi yang diajarkan. 

     Guru sebagai ruh dari proses belajar mengajar harus mampu memberikan sajian & fasilitas yang mampu menghidupkan suasana belajar dikelas ataupun diluar kelas. Salah satu contohnya ketika guru kimia akan memberikan materi derajat keasaman (pH), maka sebelumnya guru harus membuat rencana pembelajaran (RPP), dimana dalam RPP tersebut guru mencurahkan rancangan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan, pemilihan motode & media pembelajaran sangat menentukan keberhasilan pembelajaran. Untuk materi pH, guru dapat menggunakan metode kooperatif STAD & eksperimen dengan menggunakan media bahan- bahan alam di sekitar untuk eksperimen seperti ekstrai kunyit, ekstrak bunga mawar merah, ekstrak bunga sepatu sebagai indikator alami yg dapat mendeteksi sifat asam basa suatu zat yang diteliti.